חינוך בהולנד: מהם מבחני הקריאה וכיצד בוחרים ספר לילד?

בהולנד מתבצעים מבחנים לזיהוי קושי בכישורי קריאה. לווא דווקא בהבנה. מבחני AVI בודקים את רמת הקריאה בהיבטים של קריאה שוטפת ומדויקת. הקיצור (AVI (Analyse van Individualiseringsvormen מייצג ניתוח של דפוסים אינדיבידואלים (אישיים). המונח נגזר ממערכת AVI, המסווגת טקסטים לפי רמה. ספרי לימוד הולנדים מזכירים לעתים קרובות את תקן AVI. כך שניתן לראות מיד באיזו רמת קושי יש לספר. במבחן AVI (מבחן Cito), המורה בודק ומעריך באיזו קלות ילד/ה מתרגם את המילים הנקראות לצלילים. המורה בודק את טכניקת הקריאה, או ״הקריאה הטכנית״ (het technisch lezen), כך שמבחן AVI הוא אינו בהכרח מבחן הבנת הנקרא.

במבחן AVI, המורה משתמש בכרטיסי קריאה המכילים טקסט, בעזרתם המורה בוחן את רמת הקריאה של הילד. בסך הכל, למורה יש 12 כרטיסי קריאה:
AVI-start*, AVI-M3, AVI-E3, AVI-M4, AVI-E4, AVI-M5, AVI-E5, AVI-M6, AVI-E6, AVI-M7, AVI-E7 ו-AVI-plus (רמה M8). אלה מגיעים בשתי גרסאות שונות. קלפי הקריאה הם ברמת קושי עולה.

לדוגמא:

• כרטיס AVI-M3, למשל, בודק את רמת הקריאה שילד צריך להיות באמצע קבוצה 3. לכן ה-M מייצג 'אמצע' (midden) וה-3 עבור הכיתה; במקרה זה, קבוצה 3.
• תרשים AVI-E6 בודק את הרמה שילד צריך להיות ״בסוף״ קבוצה 6. אז ה-E מייצג 'סוף' (eind) וה-6 עבור 'קבוצה 6'.

ילדים ברמת קריאה גבוהה יכולים להבחן בבחינה לרמה הסופית AVI-plus (רמת סוף יסודי) גם בכיתות נמוכות יותר, וזה בהתאם לאבחנה של המורה. כאשר התלמיד הגיע לרמה הסופית, אין מבחנים נוספים וזה אומר שהוא יכול לבחור לקרוא כל ספר שהוא.

אולי יעניין אותך גם:

מערכת החינוך בהולנד
קונצרטינו – בית ספר ישראלי למוזיקה באמסטרדם 
המדריך המלא לגנים ובתי ספר יסודיים בהולנד

במבחן AVI ילד מקריא את הטקסט מכרטיס הקריאה בפני המורה. המורה עוקב אחר המילים שהתלמיד קורא בצורה לא נכונה, מתייחס לזמן הנדרש לתלמיד להשלים את המשימה ובוחן מדדים כמותיים, כמה טעויות בזמן קצוב. התוצאה קובעת את רמת ה-AVI (רמת הקריאה). תוצאת המבחן רלוונטית מכיוון שמורה יכול להמליץ לתלמיד על חומר קריאה יעודי כדי ללמוד לקרוא טוב יותר.

המבחנים נערכים פעמים בשנה במסגרת בחינות הערכה השנתיות במועד ינואר/פברואר, ובמאי/יוני.

אל תתבלבלו – לא מדובר במבחן שלוש הדקות DMT. מבחן AVI בודק את הקריאה הטכנית של טקסט שלם, בעוד ש-DMT מודד רק קריאה טכנית של מילים בודדות בלבד. במבחן זה לתלמיד אין הקשר להסיק ממנו את משמעות המילים. במבחן AVI, הוא עושה זאת. ההקשר הזה יכול להועיל, אבל הוא גם יכול להפריע לילד אשר איננו מבין היטב את הטקסט.

עוד מידע ניתן למצוא באתר הרשמי של בחינות ההערכה.

*הבהרה: בהולנד כיתות מכונות קבוצות (group) וקבוצה 3 מקבילה לכיתה א' בישראל, ובהתאמה כל יתר הכיתות עד ו', שהיא קבוצה 8.